Et mentorforløb efter yogauddannelsen tager udgangspunkt i din faktiske undervisning. I stedet for at følge et nyt, fast pensum vælger du et konkret mål, afprøver en klasse eller del af den og får feedback, du kan bruge næste gang. Det kan være relevant både kort efter uddannelsen og senere, når du vil justere din stemme, sekvensering eller måde at lede et rum på.
Hvad kan en session handle om?
Yoga Bibles mentorforløb for undervisere beskriver 1:1-arbejde med cues, stemme, klasseledelse, sekvensering og læreridentitet. Mulighederne omfatter studio eller online og, efter aftale, observation eller feedback på video. Første samtale bruges til at afklare mål, styrker og udfordringer. Forløbet er personligt; det er derfor klogt at spørge om konkret format, pris og omfang før du booker.
Et tænkt eksempel: Du kan dit faglige stof, men dine klasser løber ti minutter over. Du tager en 45-minutters klasseplan med til mentoren og markerer, hvor du typisk mister tiden. I ser på dine overgange, vælger to instruktioner der kan gøres kortere, og aftaler hvad du vil registrere efter næste undervisning. Ved opfølgning taler I om, hvad der faktisk ændrede sig. Dette er en illustrativ arbejdsgang, ikke en virkelig deltagers historie.
Forskellen fra endnu et kursus
Et kursus giver typisk et fælles pensum, en bestemt gruppe og en fast kalender. Mentorship begynder med dit spørgsmål og din undervisningshverdag. Det erstatter ikke nødvendigvis grundlæggende læreruddannelse, og det udsteder ikke automatisk et nyt certifikat. Hvis du ønsker et bredt pensum eller et dokumenteret antal uddannelsestimer, bør du undersøge en relevant uddannelse. Hvis du vil arbejde med én klasse i næste uge, kan målrettet feedback være mere direkte.
Kom med materiale: en kort klasseplan, tre minutters instruktion, et spørgsmål om en overgang eller, efter aftale og med de nødvendige tilladelser, en video. Undgå at optage elever uden deres samtykke. Skriv ned, hvad du vil kunne observere bagefter: færre gentagne cues, tydeligere afslutning eller mere plads til elevvalg. Det giver både dig og mentoren et fælles mål.
Når du er ny eller erfaren
Som ny lærer kan du vælge en audition eller den første faste klasse som arbejdspunkt. Som erfaren lærer kan du undersøge, hvorfor et velkendt format er blevet svært at formidle, eller hvordan du ønsker at udvikle din egen stil. Der er ingen fast dato efter eksamen, hvor mentorship pludselig bliver relevant. Det afgørende er, at du har en undervisningssituation at arbejde med.
Læs guiden til første job og beslutningsguiden om 200 og 300 timer for at se, om dit næste skridt handler om erfaring, individuel feedback eller et større pensum.
Tag ét observerbart undervisningsspørgsmål med til mentoren; så kan du afprøve svaret i din næste klasse.
Aftal også, hvordan I følger op: en ny observation, et kort notat efter næste klasse eller en samtale. Det gør fremgang synlig uden at gøre din undervisning til et karakterblad.
Ofte stillede spørgsmål
Skal jeg være nyuddannet?
Nej. Yoga Bibles forløb er beskrevet for både nyere og erfarne undervisere, som vil arbejde med konkrete sider af deres undervisning.
Kan feedbacken foregå online?
Ja, den aktuelle side beskriver online som mulighed. Spørg hvilket format der passer til det emne, du vil arbejde med.
Hvor mange sessioner skal jeg tage?
Det afhænger af dit mål og den aftale, I laver. Bed om et konkret forslag og evaluer efter de første møder; artiklen lover ikke et bestemt resultat på et bestemt antal gange.
Se Yoga Bibles mentorforløb og beskriv én klasse eller undervisningsudfordring, du gerne vil arbejde med.
